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&esp;&esp;王老师站在讲台上，扫视了一圈教室后，语重心长地说：现在的孩子都很敏感。周围环境，尤其是家庭发生一些变故时，性格就会变化很大。请各位家长平时尽量创造良好的家庭氛围，让咱们的孩子能够生活在充满爱的环境里。

&esp;&esp;这话一出，教室里的气氛瞬间变得微妙起来。家长们面面相觑，虽然不好直接赞同什么，但不少家长的目光都偷偷瞥向了一言不发的林知夏妈妈。

&esp;&esp;贺少钦妈妈和其他几位关系较好的家长交换了一个心照不宣的眼神。在她们看来，离婚这种事本身就说明了一个人的品格和能力问题——要么是人品有问题，要么是没有经营婚姻的智慧，无论哪种都不是什么光彩的事。更重要的是，这样的家庭环境对孩子的成长实在不利。

&esp;&esp;孩子的教育最需要的是稳定的环境，坐在前排的一位母亲压低声音对身边的人说，父母关系和睦，家庭氛围温馨，孩子才能健康成长。现在这些单亲家庭的孩子，心理问题特别多。

&esp;&esp;就是，我们这些做家长的，再怎么有矛盾也要为孩子考虑，另一位母亲应和着，大人的事情怎么能让孩子承担后果呢？

&esp;&esp;林知夏妈妈坐在角落里，清楚地听到了周围的窃窃私语。她知道老师在点自己，也知道自己这段时间确实因为沉浸在婚变的痛苦中，对女儿的关注不够。

&esp;&esp;她所能做的，就是尽量在物质上满足林知夏的需求——给她比同龄人更多的零花钱，让她买想要的书和文具；同意她每天晚上去新华书店看书到很晚。

&esp;&esp;但她忽略了，一个十一岁的孩子需要的不仅仅是物质满足，更需要心理上的关爱和安全感。

&esp;&esp;会议结束后，家长们三三两两地走出教室。林知夏妈妈正准备快速离开，却被一位平时还算交好的同学家长拉住了。

&esp;&esp;知夏妈妈，那位母亲看起来有些为难，但还是开了口，我知道你现在不容易，但是再怎么样，为了孩子也要忍一忍啊。夫妻哪有不吵架的，忍忍就过去了。

&esp;&esp;林知夏妈妈低下头，声音有些哽咽：这个道理我不是不懂，可是她爸爸坚持要离婚，我也没有办法。我也想忍下去的，真的想

&esp;&esp;那位母亲叹了口气，拍拍她的肩膀：哎，现在的男人啊不过既然已经这样了，你更要坚强起来。别让孩子觉得没有依靠。